Учитель має право Вчитися й виховувати Доти, доки сам навчається й удосконалюється

В. О. Сухомлинський

Замовлені свідоцтва

02. 05 2018 - Освітній проект «На« Урок »Вебінар:« S TEAM - драйвер розвитку в учнів ключовими компетентностей и навичок майбутнього »- Свідоцтво №В8 - 78218

26.04. 2018 - Освітній проект «На« Урок »» Вебінар: « інструменти для розвитку критичного и креативного мислення дітей .» - Свідоцтво №В7 - 78219

22.04. 2018 - Освітній проект «На« Урок »» Вебінар: « Кейс-технологія як форма інтерактивного навчання молодших школярів в условиях Нуш .» - Свідотство №В4- 78219

12 квітня - Освітній проект «На« Урок »» Вебінар: « Розвиток навичок 21 століття через проектно-зорієнтоване навчання .» - Свідотство №В3- 78219

Березень 2018- Міжнародний Інтернет - марафон за темою «Світові освітні практики. Досвід Канади. »Видавнича група« Основа » Вебінар: « Система освіти в провінції Онтаріо,

Канада: Методи І спосіб щоб помочь всм учням досягті успіху. » - Сертифікат

Січень 2018 - Всеукраїнський інтернет - марафон «Початкова школа». Видавнича група «Основа». Вебінар: «Як помочь дітям Вчитися, або вживати у їжу в школі.» Сертифікат Серія: МФ - 033120

Січень 2018 - Всеукраїнський інтернет - марафон «Початкова школа». Видавнича група «Основа». Вебінар: «Сучасні методики розвитку Швидко читання у початковій школі.» Сертифікат Серія: МФ - 033121

Березень 2018 - Всеукраїнський інтернет - марафон «Навчання у сучасній українській школі». Видавнича група «Основа». Вебінар: «Як« Нова українська школа »реалізується у проекті« Початкова школа: освіта для життя »» - Сертифікат Серія:: МФ - 035501

Березень 2018 - Всеукраїнський інтернет - марафон «Навчання у сучасній українській школі». Вебінар: «Психологічне безпечного освітнє середовище. Про право Вибори на формирование спільніх цінностей » . - Сертифікат Серія:: МФ - 035500

Участь у вебінарах

11 лютого – Ранкові зустрічі як засіб розвитку соціальних навичок та створення позитивного настрою

8 лютого – Сенсорний розвиток дітей із порушеннями зору на уроках трудового навчання

4 лютого – Безпечний інтернет: як захистити дітей від кібербулінгу

31 січня – Інклюзивна освіта в сучасній українській школі: адаптація дітей та вчителів

30 січня – Як покращити ефективність навчання дітей, розвиваючи їх уяву

25 січня – Використання інтернет-ресурсів на уроках географії та природознавства

16 січня – Оптимізація процесу підготовки до ЗНО

4 січня – Розповідаємо учням про традиції нашого народу: Святий вечір та його витоки

27 грудня 2018 – Інтерактивна наука в освіті: граємося чи навчаємося?

14 грудня – Стандартизація та індивідуалізація навчання: вибір методики відповідно до потреб учнів

10 грудня – Мовленнєва культура учнів: механізми та інструменти формування

7 грудня – Використання лінгвістичних ігор на уроках української мови

5 грудня – Використання віртуальної та доповненої реальності на уроках: інструменти та приклади

4 грудня – Я – STEM-вчитель: як бути в тренді освіти

3 грудня – Навички ефективної комунікації вчителів для успішної взаємодії з учнями та їх батьками

16 листопада – Використання LEGO для розвитку зорового сприймання у дітей з порушеннями зору

15 листопада – Основи формування проектного мислення у фахівців педагогічної галузі

14 листопада – Використання ігрових практик під час уроків у початковій школі

8 листопада – Можливості Google в освітньому середовищі

5 листопада – Особливості розвитку емпатії під час навчального процесу

22 жовтня – Ігри та вправи для організації колективної роботи у початковій школі

19 жовтня – STEM у Новій українській початковій школі

1 жовтня – Ораторське мистецтво у житті вчителя: прийоми та поради

26 вересня – Дудлінг як ефективний засіб розвитку креативності учнів

24 вересня – Ефективне запам'ятовування: інструменти і можливості

21 вересня – Безпека дітей та підлітків онлайн: кібер-булінг, секстинг, грумінг та контент, що шкодить

17 вересня – Інтерактивні ігри як ефективний освітній інструмент сучасного вчителя

10 вересня – Інтернет-олімпіада як інструмент контролю і підвищення рівня знань учнів

7 вересня – Безпечний інтернет: як уникнути неприємностей у мережі

28 серпня – Проектний метод навчання

22 серпня – Практичні прийоми розвитку навичок критичного мислення в учнів початкової школи

20 серпня – Основні принципи медіаграмотності – важливої компетентності сучасного вчителя

16 серпня – Розвиток творчого потенціалу учнів під час уроків музичного мистецтва

14 серпня – QR-коди в освітній діяльності – перший крок у доповнену реальність

10 серпня – Самопрезентація вчителя на Фейсбук – вимоги часу та професійні можливості

8 серпня – Візуалізація в освітньому процесі: скрайбінг, скетчноутінг, інтелект-карти та інші інструменти

6 серпня – Принципи використання інтерактивних панелей як нового навчального інструменту

1 серпня – Критичне мислення для вчителів: навчання через досвід

26 липня – Методика створення та проведення навчальних квестів

24 липня – STEM у школі: методичні рекомендації щодо впровадження на уроках

19 липня – Реалізація компетентнісно-інтегративного підходу на уроках основної та старшої школи у фокусі НУШ

11 липня – Онлайн-сервіси для створення тестів

4 липня – Як розпізнати булінг у класі та знищити його як явище

27 червня – Актуальні напрями в освіті. STEM в умовах сучасної школи

20 червня – Методологія та цифрові інструменти для планування командної роботи в старшій школі

13 червня – Тайм-менеджмент та ресурси для підвищення ефективності роботи педагога

7 червня – Медіаграмотність: Соціальні мережі у розвитку і саморозвитку вчителя

24 травня – Інформаційно-комп’ютерні системи у процесі управління НУШ: можливості мережі

16 травня – «Навчитись вчитися: мислення зростання — основа розвитку учнів»

8 травня – Сучасне патріотичне виховання

2 травня - STEAM - драйвер розвитку в учнів ключовими компетентностей и навичок майбутнього

26 квітня - інструменти для розвитку критичного и креативного мислення дітей

24 квітня - Кейс-технологія як форма інтерактивного навчання молодших школярів в условиях Нуш

12 квітня - Розвиток навичок 21 століття через проектно-зорієнтоване навчання

Технологія "перевернутого навчання"

Використання Сонячно технологій як засіб стимулювання самоосвіті, самовдосконалення учнів та вчителів

https://drive.google.com/file/d/0B5XjGsz8ucs5WVNkZmN4Tzh5WVE/view

Презентація "Доповни свою реальність" © І.М. Пахомова, доцент кафедри фізики кристалів, 2019 inpakhomova@ukr.net Детальніше

Що таке QR-код та як його використовувати вчителю?Радимо також почитати:

QR-код (стаття з Вікіпедії)

Можливості використання QR-кодів в освіті

Добірка прикладів використання QR-кодів в Україні

QR-квест, організований в одній з українських шкіл

Дивні та смішні приклади використання/розміщення/створення QR кодів

Досвід різних країн використання QR-кодів

QR-коди на уроках зарубіжної літератури